给班主任的检讨书

给班主任的检讨书

在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，为此要写检讨书来自我反省，请注意写检讨书的心态要端正。怎样写检讨书才能做到语言准确呢？下面是小编精心整理的给班主任的检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给班主任的检讨书1

今年我担任高二1312班的班主任。可以说，接到这个班级时，我忐忑不安，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们对整个高中知识的掌握问题。

在这个五个多月的工作中，我深切体会到了班主任的工作态度，组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响一个班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到班主任不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

主要现象：

高二以来的几次考试，12班的成绩整体呈现退步的趋势，目前总人数上比基数少6人，仔细观察本一边缘的希望生还是不少的，这几次考试中都有10人左右处于边缘。

学生状况：

每次考试结束以及平时找过很多学生谈话，处于边缘的学生有很足的冲劲，只不过有一部分学生欠缺科学的学习方法，而且存在一定的偏科情况，我们班上有两个女生，英语成绩基本上都是年级前100的学生，而数学成绩几乎是垫底，这导致学生学习兴趣严重偏移。另外，随着高二学习内容难度的加深，更加使得一些学生学习起来吃力，从这几次考试成绩看语文，英语成绩一直不错；而对于理解性、逻辑性较强的理科科目成绩一直较差。

主要措施：

励志教育——让学生有一个高远的目标，不能满足于现状，结合高一下半学期的12班成绩，制定期末目标，和冲刺期末永争第一的班级口号；选定励志歌曲《超越自己》，让每一位学生都明白，学习犹如逆水行舟，不进则退。

激励教育——提醒学生认真对待考试，并且不能以任何理由缺考。针对期末考试成绩，对于退步400名以上的学生，寒假期间我每天亲自发短信督促其完成作业，并让家长签字担保。

刺激教育——临近期末学生比较浮躁，为了能在最后的十几天内稳定军心，让学生平静的学习，制定了一下措施：首先思考，我现在的年级名次，我的期末年级名次，我的座右铭是什么。如果学生一旦违纪，利用早预备，午自习的时间在讲台上面向同学大声的说出自己的目标，并让同学监督，并且张贴的班务栏中，以激励学生不在违纪，并认真学习，完成自己的目标。

总之，为了更好的成绩，我定会加倍努力站好最后一班岗。

此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

给班主任的检讨书2

尊敬的老师：

今天早上交班时，老师没点名，我在科室；查房时，老师点名，我没有在科室；查完房后，老师没点名，我又在科室；老师对我进行批评教育，我也觉得自己做的不对，古人云：亡羊补牢，为时不晚。为表示我对错误的深刻认识，为避免以后的实习中再犯类似组织纪律性错误，我想几条十分可行的方案，列出如下，肯望老师指正：

一、大力增肥，扩张体积。

这样相比起其他同学而言，我就显得比较醒目，也容易被老师看到；从这点出发，我还可以尝试自残，譬如找架飞机对准后脑勺直接穿梭至鼻梁外，就象拉登撞五角大楼那样，能达到令老师惨不忍睹的效果最佳；或者还把我自己搞成某种奇形怪状的形态，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙缝或者用牙齿掏耳朵；或者我还可以每天在科室里面上演一部裸奔大戏，惊险刺激，回头率颇高……不过最近快冬至，天气比较冷，我还是表演跳楼吧，因为我们科室在一楼，所以可以反复表演，无任何隐患……通过我不懈的努力，定会给老师留下永不磨灭的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也没什么用，我只需要老师的这一眼就够，证明我这天来过科室即可。

二、义务为科室和各位老师调节手表。

从小我就是一个热爱劳动的学生，在提倡素质教育的今天，我更有责任发挥主人翁意识。我将义无返顾的为各位老师义务调节手表，每天我睡醒来时设定为8点，每天我入睡时设定为22点，上班时，老师查房如果太慢，我就把大家的手表拨到下班时间，这样我就可以每天都在岗在位。当然，把手机当手表用的老师，我也会义无返顾的给您调节手机，没有手表的老师，我也会给您的胳膊上画上手表，并不断的更新时间……相信通过我的不断实践和亲身经历，一部《如何调节手表时间》的宏幅理论巨著即将申请今年的全球科技发明奖。

三、将科室改装为宿舍。

科室里面除没有床之外，凡是宿舍有的东西科室里面都有，譬如各种垃圾纸屑和我，而且比宿舍还多空调，开水拧开笼头就有，比在宿舍整天喝凉水小康许多。鉴于两者有诸多类似点，本着把医院当作自己家的精神，我特别期望能将科室改装为宿舍。如果这项申请获得批准，我将立即搬来铺盖入住，并且将其他空间以每平方米1000元的价格租赁给其他校园同居者……如果老师觉得这样比较麻烦，我还可以推荐将我们宿舍改装为科室，这样足不出户躺在被窝就可以上班，也不用找衣服穿，听说最近SOHO一族就是这种生活模式，本着于时俱进的号召，我们医学院为什么不能有自己的SOHO一族呢？

四、治愈病房内全部病人

病人全部治好，也就没有必要住院，既然没有病人，如此也就可以省去查房步骤，那么老师就不会在查房的时候点名，那我也就不会在查房的时候不在。但是“治愈全部病人”这个目标要实现，定然是要花费一番功夫的，对老师的心理和生理都是一场严峻的考验；而且最让人生气的是，每次好容易刚送走一个旧病人，结果又涌来几个新病人，如此反复，总是没有闲暇时间。因此，我提议不妨治死全部病人，这样就病人就会放心的不来我们科室，我们也会放心的无所事事。

五、挺身而出，身先士卒

古有神农尝百草，正因为有这么多人以自己的亲身体验，才会有如今博大浩瀚的医学理论。医学的道路上，从来不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批准，那么我将努力的使自己生病或者装病，最好是长期病号，譬如与卡车钢性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房内，做为典型病例，供人观瞻，这样就可以整天在老师眼皮底下，也不会再出现点名时我旷课的可能……不但可以给供老师当实验动物用，而且我也会因自己的亲身实践，从而更加牢固的掌握医学知识，最卓越的是可以改变传统教学模式，亲临现场，寓教于学，融融乐乐，其乐无穷。

以上是我的检讨书，说的不全面，肯望老师多多批评指正。

此致

敬礼！

　　学生XXX

　　XXXX年X月XX日

给班主任的检讨书3

……此处隐藏7560个字……愧疚和后悔，但这次事情是我一人的责任，所以领导您无论怎么处理，我都会虚心的接受，我也会努力改正这个错误。希望我不会给大家带来不好的影响，我会积极悔悟自己的过错，请大家谅解。

昨天中午高中部召开了班主任会议，我是高二x班的班主任，当时开会的时候一个家长给我打了一通电话，我当时没有接，但是她后来又在继续打，我也不好拒接，后面给家长发了个微信，说我在开会，没想到家长当时给我反映了一些她孩子的现状，我看了一下情况很不好，所以也有点焦虑，原本是想再回个信息安慰一下她，结果却被领导发现，当场被批评了。

我当时也有些蒙了，我来到学校的时间不是很长，所以处理各种事情上也是常常碰壁。这次更是给了我一通教训。我当时非常的羞耻，那确实是我人生之中最为羞耻的一次了。作为一个新班主任教师，在会议上玩手机，这样的影响是非常恶劣的。后来领导和我单独聊了一会，问了我的情况，我也一五一十的说了，但我的心里还是非常的愧疚，不仅是对做出这样的行为感到抱歉，更是对自己感到失望，很失望。

不管怎么说，这件事情我都处理的不是很妥当，当时家长可能说的比较严重了一些，我的心也有点慌，但是又不好打断校领导的开会，所以也没有出去回个电话，自己在下面想偷偷的回个信息，没想到却给我们的会议带来了如此不良的影响。这一点我完全没有考虑过。作为一个成年人，更是作为一名教师，我知道自己应该具备怎样的素质，我也知道自己这次行为代表着什么。后悔是最没有用的事情，后悔也是最容易束脚的事情，我会从这个情绪中走出来，把更多的精力投入到自己的教学工作当中去，不辜负这次各位领导和同事们对我的包容。

刚刚走入教师这个行业，我还有太多的东西要去历练和经历，这次事情的发生也让我清楚了自己真正的能力水平，以后的工作当中，我会更加注重自己的个人行为，以身示范，不给学生们带来不好的影响，希望领导能够再次信任我，我也一定会证明自己。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

给班主任的检讨书14

尊敬的老师：

您好！

很抱歉，作为一名学生我很抱歉这次对您做出了这种行为。我的这种行为已经不是一名小学生能够做出来的了，这件事说明了我个人的一些不足，不止是学习更是品德上的。您身为我的老师不管发生什么，我都应该对您保持尊敬，而不是在上课的时候还顶撞了您。我的这种行为想必让您十分伤心，更是辛苦让辛苦赚钱送我来到学校读书的父母为此操心，还影响了我们班级的名誉，集体活动时别的班级会怎么看我们呢，肯定不会有好的看法吧。我身为一名小学生，却违反了中小学生守则，这是一种十分恶劣的行为，我现在也感到了深深的自责和后悔，希望您这次能给我一次机会，原谅我。

但其实这件事情也是有原因的，您应该也知道我一直一来是个什么样的学生吧。在班上我虽然不是成绩最好的同学，不是才艺最优秀的孩子，但我一直是班上最听话的孩子，您说的每句话我都谨记在心间，真正把您放在了我心里尊重，而不是口头上说说。而这次其实最根本的原因我觉得是因为当时您没有选择想象我，但事后我想了一下您的行为没有问题，是我的反应有些过激了，事情是可以处理的更和平的。在当时您来到了教室准备上课，您一到教室就说要说一件事，然后您就把我和我同桌的作业拿出来，然后说我抄袭他的作业。我当然不会承认了，因为我确实没有干过这件事情，我为什么又要承认呢，我行得正坐得直。我和您解释但是您并没有相信，我也能够理解，毕竟我的同桌的成绩要比我好的多，但是我确实没有做过这件事情。之后我就有些赌气了的顶撞了您几句，这还是说明了我不够成熟，不能好好的处理这件事情。但我想换成谁都是这样的，难免控制不了自己的脾气，毕竟是早上他过来我边上说他昨天忘记写了现在写来不及了，让我给他抄一下，我看在他帮过我不少忙的份上还是给他抄了，但您居然认为是我抄他的。

现在我也知道了自己的错误，我从一开始就不应该借给他抄，而是劝诫他自己做，然后主动去您哪里承认错误，如果不给他抄也就不会发生这种事情了。我以后一定会改掉自己的毛病，不在给别人抄作业，也会改掉自己的脾气的，请老师您在未来监督。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年x月x日

给班主任的检讨书15

尊敬的领导：

您好！

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。我的工作上出现了问题，孩子们的成绩整体呈现了退步的趋势。

今年我担任高二班的班主任。可以说，接到这个班级时，我忐忑不安，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们对整个高中知识的掌握问题。

在这个五个多月的工作中，我深切体会到了班主任的工作态度，组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响一个班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到班主任不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

每次考试结束以及平时找过很多学生谈话，处于边缘的学生有很足的冲劲，只不过有一部分学生欠缺科学的学习方法，而且存在一定的偏科情况，我们班上有两个女生，英语成绩基本上都是年级前100的学生，而数学成绩几乎是垫底，这导致学生学习兴趣严重偏移。另外，随着高二学习内容难度的加深，更加使得一些学生学习起来吃力，从这几次考试成绩看语文，英语成绩一直不错；而对于理解性、逻辑性较强的理科科目成绩一直较差。

对于存在的这些问题，我深刻的检讨了自己工作的不足之处，并整理出以下解决措施：

1.励志教育——让学生有一个高远的目标，不能满足于现状，结合高一下半学期的12班成绩，制定期末目标，和冲刺期末永争第一的班级口号；选定励志歌曲《超越自己》，让每一位学生都明白，学习犹如逆水行舟，不进则退。

2.激励教育——提醒学生认真对待考试，并且不能以任何理由缺考。针对期末考试成绩，对于退步400名以上的学生，寒假期间我每天亲自发短信督促其完成作业，并让家长签字担保。

3.刺激教育——临近期末学生比较浮躁，为了能在最后的十几天内稳定军心，让学生平静的学习，制定了一下措施：首先思考，我现在的年级名次，我的期末年级名次，我的座右铭是什么。如果学生一旦违纪，利用早预备，午自习的时间在讲台上面向同学大声的说出自己的目标，并让同学监督，并且张贴的班务栏中，以激励学生不在违纪，并认真学习，完成自己的目标。

总之，为了更好的成绩，我定会加倍努力站好最后一班岗。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　年x月x日